Como Fazer Uma Proposta De Ballet Juvenil

Dinâmica de gestante em casa sozinha Como escrever um livro de histórias de fantasia

Naturalmente, tais linhas como restrição, ponderação, são positivas, mas podem confundir-se com indiferença, apatia, falta da iniciativa, preguiça. É necessário estudar muito atentamente estas características da criança em várias situações, em tipos diferentes da atividade, não mostrar a pressa nas conclusões, verificar e comparar resultados da supervisão com a supervisão de colegas e membros da família da criança.

Estudar de características específicas de crianças exige o tempo considerável e a supervisão sistemática. Com esta finalidade o professor tem de guardar o diário, escrevendo nele características do comportamento de alunos, fazendo generalizações periodicamente curtas de resultados da supervisão.

As formas do trabalho podem ser as mais diferentes, são as visitas da família e a criança, o Dia aberto, conversações, consultas, reuniões de PTA, konffention parental. Mas a prioridade permanece atrás de uma forma individual.

A família possui oportunidades objetivas para a inclusão da criança de primeiros anos da vida em várias espécies da atividade (casa, de trabalho, econômica, educativa acerca de outros membros da família e ele).

Em mil de história de ano da humanidade houve dois ramos da educação da geração mais jovem: família e público. Cada um destes ramos representa o instituto social da educação, possui as oportunidades específicas na formação da individualidade da criança.

Forte, desequilibrado, caracterizado por excitação forte e frenagem menos forte, corresponde ao temperamento colérico. Para a criança de temperamento colérico hypererethism, atividade, um otvlekayemost é característico. Aceita-se a todos os assuntos excitadamente. Sem commensurating as forças, muitas vezes perde o interesse no negócio começado, não o termina. Pode resultar na leviandade, não sociabilidade. Por isso, em tal criança é necessário fortalecer processos de frenagem e trocar os limites de partida de atividade da atividade útil e fatível.

A influência de uma família bastante muitas vezes acontece tão forte que a impressão como se o caráter de pais se desça completamente a crianças se faz. Indubitavelmente, o ambiente, em determinadas condições de uma vida familiar, tem o enorme impacto na formação da individualidade da criança. Mas no entanto o fator principal no desenvolvimento em redor da pessoa é educação. Por isso, e em uma família a criança tem de receber a educação correta.

Sim, o trabalho de professores com famílias – trabalha muito, mas não obkhodimy. É o fator integrante de uma aproximação individual de crianças, a ajuda individual, a prevenção oportuna de manifestações indesejáveis no caráter da criança.

Os planos vitais, as orientações valiosas dos estudantes de escola seniores que estão no limiar da escolha da profissão diferenciam-se na diferenciação aguda em interesses e intenções, mas coincidem na coisa principal – todo o mundo quer tomar um lugar digno na vida, adquirir um emprego interessante, fazer o bom dinheiro, ter uma família feliz.

No momento da contabilidade de características de idade do desenvolvimento de crianças o professor em muitos aspectos confia no generalizado esta pedagogia e psicologia de idade. Quanto a distinções individuais e características da educação de certas crianças, aqui para ter de confiá-lo só neste material que recebe no decorrer de pessoal estudar de alunos.

Muita atenção tem de prestar-se a estudar da esfera sensual e emocional de crianças e no devido tempo revelá-los quem se diferencia na irritabilidade aumentada, terrivelmente reage a observações, não é capaz de apoiar contatos gentis com companheiros. O conhecimento do caráter de cada criança para considerá-lo na organização da atividade coletiva, a distribuição de instruções públicas e superação de linhas negativas e qualidades não é menos essencial.

Forte, equilibrado, inerte, (corresponde ao temperamento flegmatichesky). Crianças – as pessoas fleumáticas são o fim de negócios tranquilo, paciente, forte, exatamente tratam pessoas em volta. Uma falta da pessoa fleumática é a sua inércia, a sua mobilidade baixa, não pode concentrar-se, atenção direta ao mesmo tempo. Em geral tais crianças não causam esforços.